תיעוד שורשים בכלים דיגיטליים

תיעוד שורשים בכלים דיגיטליים

יום שלישי, 2 באפריל 2013

גלגולו של חפץ

במשפחות רבות יש חפץ/מתכון/משפט שעובר בין המשפחה לאורך השנים

הנחיות לתלמידים
שאלו את ההורים אם יש לכם חפץ כזה או מתכון 


כתבו את סיפורו של החפץ/מתכון/משפט/אמירה

העלו תמונה של החפץ, כתבו את המתכון/משפט/אמירה

קישורים - חומרי עזר

מחוון להערכת עבודה


תחום הערכה
סה"כ ניקוד
הערות
העבודה במהלך השנה: עמידה בלוח זמנים. (10 נקודות)


פתיחה וסיכום: כיצד נאסף החומר לעבודה , חוויות מתהליך העבודה, תרומת העבודה ותודות. (10 נקודות)


פרק א'- על עצמי:  תוכן ומבנה לשוני, תמונות.  (10 נקודות)


פרק ב' – משפחה קרובה: תוכן ומבנה לשוני, תמונות. (10 נקודות)


פרק ג'-משפחה מורחבת: שלושה דורות,  תוכן ומבנה לשוני, תמונות. (10 נקודות)


פרק ד'- חקר דמות
ראיון, שימוש במפות תיעוד חלקים מהראיון בצילום דיגיטלי, קישורים לאתרים מתאימים, מסמכים, תמונות, מקוריות. (25 נקודות)


סיפורו של חפץ, סיפור משפחתי, מאכלים, משפטים או מילים שעברו במשפחה. (5 נקודות)


אילן יוחסין (10 נקודות)


אסטטיקה – שימוש נכון בתוויות וכותרות, צבע וכתב אחיד ברשומות.(10 נקודות)


חוקרים בן משפחה


בחרו דמות משפחתית אותה אתם מעוניינים לחקור לעומק. עליכם לערוך ראיון עם הדמות לפי ראשי הפרקים הרשומים מטה:
1. פתחו רשומה חדשה
כותרת הרשומה: ילדותה של או ילדות של ...(שם הדמות)
  • כתבו את שם הדמות וציינו את מקור השם ושם המשפחה של הדמות ציינו את מקום לידה, בצעו קישור לדף מידע אודות העיירה, מדינה או ארץ לידת הדמות.
  • ערכו היפרקישור למפות או הוסיפו מפה מגוגל מפות לבלוג.
  • ספרו על ילדותה של הדמות בהרחבה, היכן למד, סיפורים על הוריו ועוד.
  • סרקו תמונות ומסמכים והוסיפו לרושמה.
  • הוסיפו סרטון - ניתן לראיין את הדמות ולהוסיף סרטון של הראיון.
תוויות הרשומה: בתוויות רשמו את שם הדמות
לדוגמה: סבא יעקב, סבתא רחל...
2. פתחו רשומה נוספת
כותרת הרשומה: נעוריו של...
  • ספרו על חפץ מיוחד (אם יש) שעבר במשפחה במהלך השנים. כתבו את סיפורו של החפץ.
  • הוסיפו תמונה או סרטון של החפץ לרשומה.
  • ספרו על אירועים הסטוריים שהתרחשו במהלך השנים:
  • מה התרחש באירוע?
  • האם האירועים האלה שינו את עתיד המשפחה?
  • כיצד? (אם האירועים התרחשו במהלך תקופת הילדות, כתבו אותם ברשומה הקודמת)
  • האם האירוע השפיע על גורל הדמות או על גורל המשפחה?
  • מה היו הסיבות לאירוע?
  • היכן ומתי התרחש?
*** ניתן להכין ציר זמן

תוויות הרשומה: בתוויות רשמו את שם הדמות
לדוגמה: סבא יעקב, סבתא רחל...
3. פתחו רשומה חדשה
  • ברשומה זאת בחרו כותרת וספרו על המשך חייה של הדמות שבחרתם.
  • ספרים ושירים אהובים.
  • מתי עלה ארצה, על חייו בארץ ועוד.


קישורים חשובים:

מפת נדודים

ניתן להכין מפת נדודים בגוגל מפות.

הסבר על הכנת מפת נדודים בסרטון של נדב  בדריאן, המרכז ללימודים אקדמיים


אודות האחים


כותרת: האחים שלי
תווית: משפחתי הקרובה
  • שמות האחים
  • עיסוק האחים
  • מתי נולדו
  • איפה נולדו
  • תחביבים
  • מה עושים בשעות הפנאי
  • מה אני נוהג לעשות איתם (לא לכתוב דברים מעליבים )
  • מה הם רוצים לעשות כשיהיו גדולים
  • להוסיף תמונות של האחים
  • מאכלים אהובים
  • כיצד הם רואים אותם עוד 10 שנים
  • כל מידע נוסף העולה על דעתכם...

ההורים

כותרת הרשומה: הוריי
תוויות הרשומה: משפחתי
כתבו אודות ההורים:
  • השם פרטי ושם משפחה של ההורים - אם השם השתנה במהלך השנים, ציינו זאת וכתבו את שני השמות. מדוע הוחלט לשנות את השם?
  • תאריך לידה עברי ולועזי.
  • היכן נולדו והיכן גרו בילדותם (אם הם לא ילידי הארץ, מתי עלו ארצה ומתי עברו לרמת-גן).
  • בית ספר יסודי ותיכון בהם למדו, ספרו על מקצועות אהובים עליהם.
  • תחביבים, זכרונות ילדות וסיפורים מעניינים.
  • תארו את הבית בו גדלו.
  • ספרו על שרותם בצבא או שירות לאומי.
  • כיצד ההורים הכירו.
  • עיסוק או מקצוע (רשות).
הוסיפו תמונות ומסמכים. תוכלו לספר על דברים מיוחדים שאתם עושים יחד כמשפחה.
סיימתם לכתוב?
  • לפני שאתם מפרסמים את הרשומה, קראו היטב ותקנו במידת הצורך.
  • עכשיו פרסמו את הרשומה, העתיקו את הכתוב לקובץ וורד ושלחו את הקובץ בדוא"ל.
אילן יוחסין
  • פתחו אילן יוחסין באתר  GENI
  • לאחר התחלת האילן יוחסין, עליכם לתת שם משתמש וסיסמה - שתפו את ההורים ובני המשפחה באילן שלכם.
  • פרסמו תמונות או פרטים רק באישורם של בני המשפחה.
  • שמרו היטב על שם המשתמש וסיסמה שלכם. 

שירלי