תיעוד שורשים בכלים דיגיטליים

תיעוד שורשים בכלים דיגיטליים

יום רביעי, 29 בינואר 2014

מדריכים ליצירת בלוג

סרטון הדרכה של דביר קפלן






סרטון הדרכה של שרון מרגולין


יום שלישי, 24 בדצמבר 2013

כלים מתוקשבים

יצירת ענן מילים וסרטונים
יצירת סרטונים
יצירת ציר זמן

המשפחה המורחבת

הרשומה הזאת עוסקת בתולדות בית ההורים, כל אחד ההורים בנפרד: 
תולדות בית אבי - סבתא מצד אבא, סבא מצד אבא.
תולדות בית אמי - סבתא מצד אמא, סבא מצד אמא.
 
עליכם לכתוב את המידע כחיבור, המידע יכלול:
  • שם פרטי, שם משפחה, האם היה שם אחר קודם, מה הייתה הסיבה לשינוי השם.
  • האם יש שם נוסף, האם הייתה משמעות לשינוי השם? אם כן, הסבירו את השינוי.
  • הוסיפו כל מידע משמעותי עבורכם ומפות נדודים של סבא וסבתא - הכינו את המפה בגוגל מפות והוסיפו אותה לבלוג.
מקור השם:

  • ארץ, ועיר מוצא של השם של סבא וסבתא, שם חיבה או כינוי, אם יש.
  • שאלו את הסבים והסבתות: תאריך לידה, מקום לידה.
  • מעברי דירות (מעברי ערים, מעברי ארצות)
  • זיכרונות מבית הספר, איפה למדו?
  • סיפור חייהם בקצרה.
  • חפשו באינטרנט תמונות של הערים, בתי ספר בהם למדו וכו'.
  • שאלו אותם, את הסבים, אם הייתה להם דמות שהותירה בהם רושם.
  • מהו המסר שלהם לחיים. 

יום שלישי, 2 באפריל 2013

גלגולו של חפץ

במשפחות רבות יש חפץ/מתכון/משפט שעובר בין המשפחה לאורך השנים

הנחיות לתלמידים
שאלו את ההורים אם יש לכם חפץ כזה או מתכון 


כתבו את סיפורו של החפץ/מתכון/משפט/אמירה

העלו תמונה של החפץ, כתבו את המתכון/משפט/אמירה

קישורים - חומרי עזר

מחוון להערכת עבודה


תחום הערכה
סה"כ ניקוד
הערות
העבודה במהלך השנה: עמידה בלוח זמנים. (10 נקודות)


פתיחה וסיכום: כיצד נאסף החומר לעבודה , חוויות מתהליך העבודה, תרומת העבודה ותודות. (10 נקודות)


פרק א'- על עצמי:  תוכן ומבנה לשוני, תמונות.  (10 נקודות)


פרק ב' – משפחה קרובה: תוכן ומבנה לשוני, תמונות. (10 נקודות)


פרק ג'-משפחה מורחבת: שלושה דורות,  תוכן ומבנה לשוני, תמונות. (10 נקודות)


פרק ד'- חקר דמות
ראיון, שימוש במפות תיעוד חלקים מהראיון בצילום דיגיטלי, קישורים לאתרים מתאימים, מסמכים, תמונות, מקוריות. (25 נקודות)


סיפורו של חפץ, סיפור משפחתי, מאכלים, משפטים או מילים שעברו במשפחה. (5 נקודות)


אילן יוחסין (10 נקודות)


אסטטיקה – שימוש נכון בתוויות וכותרות, צבע וכתב אחיד ברשומות.(10 נקודות)


חוקרים בן משפחה


בחרו דמות משפחתית אותה אתם מעוניינים לחקור לעומק. עליכם לערוך ראיון עם הדמות לפי ראשי הפרקים הרשומים מטה:
1. פתחו רשומה חדשה
כותרת הרשומה: ילדותה של או ילדות של ...(שם הדמות)
  • כתבו את שם הדמות וציינו את מקור השם ושם המשפחה של הדמות ציינו את מקום לידה, בצעו קישור לדף מידע אודות העיירה, מדינה או ארץ לידת הדמות.
  • ערכו היפרקישור למפות או הוסיפו מפה מגוגל מפות לבלוג.
  • ספרו על ילדותה של הדמות בהרחבה, היכן למד, סיפורים על הוריו ועוד.
  • סרקו תמונות ומסמכים והוסיפו לרושמה.
  • הוסיפו סרטון - ניתן לראיין את הדמות ולהוסיף סרטון של הראיון.
תוויות הרשומה: בתוויות רשמו את שם הדמות
לדוגמה: סבא יעקב, סבתא רחל...
2. פתחו רשומה נוספת
כותרת הרשומה: נעוריו של...
  • ספרו על חפץ מיוחד (אם יש) שעבר במשפחה במהלך השנים. כתבו את סיפורו של החפץ.
  • הוסיפו תמונה או סרטון של החפץ לרשומה.
  • ספרו על אירועים הסטוריים שהתרחשו במהלך השנים:
  • מה התרחש באירוע?
  • האם האירועים האלה שינו את עתיד המשפחה?
  • כיצד? (אם האירועים התרחשו במהלך תקופת הילדות, כתבו אותם ברשומה הקודמת)
  • האם האירוע השפיע על גורל הדמות או על גורל המשפחה?
  • מה היו הסיבות לאירוע?
  • היכן ומתי התרחש?
*** ניתן להכין ציר זמן

תוויות הרשומה: בתוויות רשמו את שם הדמות
לדוגמה: סבא יעקב, סבתא רחל...
3. פתחו רשומה חדשה
  • ברשומה זאת בחרו כותרת וספרו על המשך חייה של הדמות שבחרתם.
  • ספרים ושירים אהובים.
  • מתי עלה ארצה, על חייו בארץ ועוד.


קישורים חשובים: